Em 2023, 3,3 milhões de novos alunos optaram pela educação a distância, contra 1,67 milhão no presencial.
Para uns, é a oportunidade que viabiliza o diploma. Para outros, a falta de prática e interação compromete a formação.
No nosso artigo, reunimos histórias reais de estudantes, analisamos as novas regras do MEC para a EAD e mostramos como é possível equilibrar flexibilidade e excelência acadêmica.
Um cenário em transformação
Desde 2019, a educação a distância (EAD) é a modalidade preferida por quem ingressa no ensino superior. Em 2023, segundo o Inep, 3,3 milhões de novos estudantes optaram pelo EAD, contra 1,67 milhão no presencial. O crescimento acelerado trouxe inclusão e flexibilidade, mas também levantou questionamentos sobre a qualidade da formação.
Quando a experiência não atende
Para Milena Gomes, ex-aluna de Arquitetura em formato híbrido, a falta de interação, a ausência de aulas práticas e a superficialidade dos conteúdos foram determinantes para migrar para o presencial. “Não tem como ser uma boa arquiteta assim”, afirma. A estudante destaca que, em áreas que exigem vivência prática, a troca presencial e o acesso a laboratórios fazem diferença para a inserção no mercado de trabalho.
A EAD como única alternativa
No extremo oposto, Cris Soares vê na modalidade sua única chance de concluir a graduação em Pedagogia. Com problemas de saúde e rotina intensa, ela valoriza a flexibilidade e a possibilidade de conciliar estudos, maternidade e trabalho. Para Cris, o segredo está no engajamento do aluno: “Se você se programar e se organizar, se forma”. Ela ressalta que aulas síncronas e suporte adequado são fundamentais para manter a qualidade.
O peso do formato e da maturidade do aluno
A experiência de Thalyta Soares mostra que o formato faz diferença. Em sua primeira graduação EAD, com aulas apenas gravadas, sentiu falta de interação e profundidade. Já na pós-graduação, com encontros síncronos e professores experientes, a vivência é positiva. Para ela, maturidade e disciplina são essenciais para aproveitar o ensino remoto.
A importância da base prática
Nayara Barbosa, que concluiu Pedagogia EAD após ter feito Letras presencialmente, considera que a experiência prévia foi decisiva para compensar a falta de atividades presenciais. Ela reforça que, para formar educadores, o contato com espaços lúdicos, bibliotecas e comunidades é insubstituível.
As novas regras do MEC
Diante do crescimento da EAD, o MEC lançou a Nova Política de Educação a Distância em maio de 2025, com medidas como:
- Proibição de cursos de Medicina, Direito, Odontologia, Enfermagem e Psicologia totalmente EAD.
- Obrigatoriedade de pelo menos 20% da carga horária presencial ou em aulas síncronas mediadas.
O objetivo é garantir qualidade e equilibrar a flexibilidade com a prática necessária à formação.
O equilíbrio possível
A EAD democratiza o acesso ao ensino superior, especialmente para quem não pode frequentar aulas presenciais diariamente. No entanto, a qualidade depende de fatores como a estrutura da instituição, a metodologia de ensino, a carga de atividades práticas e o perfil do estudante. As novas regras do MEC podem ajudar a alinhar inclusão e excelência acadêmica.
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